Психология пола и проблемы семьи (часть 1)

Насколько велики психологические различия между мужчиной и женщиной?

Самые разные науки, от биологии до социологии, получают все больше доказательств того, насколько по-разному “устроены” мужчина и женщина. Отличия существуют даже на молекулярном уровне, если не раньше. Так что и разница в психологии полов очень велика.

Основы психологии, как известно, закладывались мужчинами. Повлияло ли это на описание нюансов женской психики?

Безусловно, причем весьма негативно. Подобной односторонностью грешили многие психологические концепции. Приведу такое сравнение. До сих пор в головах некоторых людей существует “двойной сексуальный стандарт”: что сойдет с рук мужчине, запрещено делать женщине. Этот же стандарт скрыто или явно присутствовал в классическом психоанализе: мужское поведение принималось за “норму”, а женское рассматривалось как “отклоняющееся от нормы” (девиантное). Лишь в последние годы за рубежом, в частности в США, издаются монографии женщин-психоаналитиков, восстанавливающие справедливость в отношении прекрасного пола.

Впрочем, не восстановлена справедливость иного плана: цивилизация, в которой мы живем, больше “приспособлена” для мужчины и его психики, чем для женщины.

Почему Зигмунд Фрейд, основатель психоанализа, рассматривал женское поведение как девиантное, отклоняющееся?

Точка зрения Фрейда на женщину как на существо с неустойчивой психикой, бедными моральными суждениями, нуждающуюся и зависимую личность возникла на основе закономерности возрастного изменения эрогенных зон женщины.

Какая это закономерность?

Прежде всего необходимо установить примерное соответствие между эрогенными зонами мужчины и женщины. Область клитора у женщины соответствует области мужского пениса. Так вот у мужчины данная эрогенная зона существует с самого рождения и не меняется на протяжении всей жизни. Этот факт, по мнению Фрейда, лежит в основе большей “стабильности” мужской психики и малой распространенности неврозов у мужчин. В то время как у женщин эрогенные зоны с возрастом смещаются от клитора к влагалищу, у нее уходят даже зачатки мужской сексуальности. “Подобная смена, — утверждает Фрейд, — определяет большую подверженность женщин разного рода неврозам и особенно истерии”. В результате мужчина и женщина становятся как бы менее “понятными” друг другу, а мужчина к тому же может подсознательно бояться быть “ослабленным” близостью с женщиной. Так подходил к этому вопросу классический психоанализ еще сравнительно недавно.

Теперь взгляды на этот вопрос изменились?

Во всяком случае, они меняются, причем немалую лепту в эти изменения вносят талантливые зарубежные женщины-психоаналитики. Отталкиваясь от постулатов Фрейда, они приходят к совершенно противоположным выводам в области психологии пола.

Расскажите хотя бы о нескольких.

Во-первых, именно мужчины, а не женщины, больше подвержены серьезным психическим заболеваниям, о которых мы уже говорили. Теперь обратим внимание на разницу в расположении мужских и женских половых органов. У мужчин они находятся снаружи, а значит, их надо “защищать”. Таким образом, получается, что мужчины более “пассивны”, чем женщины, а в сексуальных отношениях они как бы желают защиты внутри женского тела. Женщинам же, гениталии которых “компактно” расположены внутри тела, легче развивать себя физически и умственно.

От себя добавлю: всякий мужчина, который когда-либо играл в футбол, знает, насколько “удобнее” было бы на период игры обойтись без собственных гениталий...

Конечно, конечно... Если начать рассмотрение с младенческого возраста, то чем мальчики отличаются в поведении от девочек?

Младенцы-мальчики, как ни странно, тяжелее переносят отсутствие рядом матери, чем девочки. У них чаще возникают в связи с этим “безутешные состояния”. Девочки же ориентируются не только на мать, но и на других взрослых, а это значит, что они в целом “соци-альнее”. Девочки более чувствительны к крикам других младенцев, чем мальчики. В то же время известно, что матерям гораздо труднее установить “гладкие” отношения с младенцами-мальчиками.

Извечное “противостояние” полов?

Не хотелось бы шутливо отвечать на этот вопрос. Давайте снова обратимся к психоанализу. Кто осуществляет основную воспитательную работу в семье?

Как правило, мать.

Мать воспитывает или девочку, или мальчика, или детей обоего пола. Так вот девочкам взрослеть проще, поскольку “пример” находится у них перед глазами. Девочкам по большому счету достаточно идентифицироваться (отождествить себя) с личностью матери, для того чтобы “понять”, какой должна быть и как должна вести себя взрослая женщина.

А мальчикам?

А у взрослеющих мальчиков тут проблема. Им надо вначале отдифференцировать (отделить) себя, как представителя мужского пола, от матери, как представительницы противоположного женского пола, и только потом решать проблему идентификации с личностью отца.

Звучит весьма убедительно. А какие сексуальные затруднения у мужчин обнаруживают женщины-психоаналитики?

Трудностей они обнаружили предостаточно. Для мужчины половой акт труднее, чем для женщины, по многим причинам. Например, если у мужчины нет эрекции, половой акт не получится. На женщине нет такой ответственности, ей достаточно просто “быть рядом”. Мужское сексуальное возбуждение (так же, как и его угасание) в меньшей степени контролируется сознанием, а это значит, что мужской пенис — весьма капризная штука. Поскольку мужской оргазм сопровождает эякуляцию (семяизвержение), он опять-таки необходим для оплодотворения. А на женском ощущении оргазма подобной “ответственности за оплодотворение” не лежит.

Таким образом, мужчина как бы вынужден постоянно “доказывать” свою мужественность, брать на себя инициативу в сексе, стимулировать свою половую активность. Это вредит ему, поскольку вызывает подсознательную боязнь импотенции. Женщине, как уже говорилось, в этом отношении проще: ей достаточно просто “быть” с мужчиной.

Что может делать мужчина для того, чтобы избавиться от подсознательного страха собственной несостоятельности?

У него может появиться желание приобрести техническое “мастерство” в сексе с целью маскировки. Если подобное “мастерство” соединяется с раздражением против женщин, оно ведет к доминированию и насилию.

Насилие над женщинами было первым и любимым занятием солдат победившей армии в захваченных городах. Так что подобный прием используется иными мужчинами для “угнетения” женщин.

Для лучшего понимания женской психологии полезно, на мой взгляд, рассмотреть взаимоотношения матери и дочери. В чем корень возникающих между ними проблем?

Американские женщины-психологи берут точкой отсчета не семью, а само устройство западного индустриального общества, основанного на разделении, автономии и индивидуальных достижениях. В этом смысле женщины, сильнее настроенные на установление доброжелательных взаимоотношений, чем на карьеру, оказываются носительницами менее ценимых качеств, а сама женская психология может рассматриваться, как уже говорилось, в качестве отклонения от нормы.

И какой выход предлагают авторы?

По их мнению, надо, чтобы общество научилось в большей мере ценить отношения сотрудничества людей между собой, как это умеют делать женщины. То есть необходима ценностная переориентация, иначе женщины долго еще будут страдать от своего сниженного статуса. Большая способность женщины к заботе, терпению должна интерпретироваться не как свидетельство ее приниженности, а как проявление смелости и внутренней силы.

Как подобная ситуация отражается на отношениях дочери и матери?

Проблемы в отношениях мать—дочь как раз и вырастают из противоречия между сниженным статусом женщины в обществе и ее материнской властью. Подобное противоречие известно не только матери: с определенного возраста это понимает и дочь.

Какие сложности вырастают из такого противоречия, с точки зрения западных психоаналитиков?

С одной стороны, мать должна научить дочь жить в мире, в котором преобладают мужские ценности, а статус женщин снижен. С другой стороны, ей необходимо защитить дочь от худших проявлений мужской эксплуатации: изнасилования, инцеста (половой связи с отцом), проституции. Хотя все эти вредные факторы создаются мужчинами, именно матерям нередко приходится выступать “тюремщицами” своих дочерей.

Многие матери на собственном опыте знают, каким опасностям подвергается дочь, и потому обращают внимание на “скромность”, подавляют в дочерях любопытство (в том числе сексуальное). Вследствие этого мать отрицательно влияет и на формирующуюся самостоятельность и инициативу девочки. В семьях, где матери “успешно” справляются с этой функцией, дочери особенно подвержены обидам и “эксплуатации” всех видов (в том числе мужской). Круг замыкается, и взрослеющей дочери остается лишь презирать мать за ее и свою беспомощность. Вообще известно, что отношения матери и дочери в неблагополучных семьях приобретают садо-мазохистский характер уже ко второму году жизни ребенка.

При таком воспитании не обходится, по-видимому, без наказаний?

Во взаимоотношениях с дочерью мать использует воспоминания о собственном детстве, и ей бывает трудно построить отдельный психологический образ своего ребенка. Такие детские воспоминания могут быть столь сильны, что, физически наказывая дочь, мать может вспоминать, как ее саму наказывали в детстве. В этом случае, наказывая дочь, мать “символически” наказывает саму себя.

С другой стороны, мать может подсознательно ожидать, что ее дочь будет приятной, “сладкой”, лишенной злости девочкой, и потом испытывает сильное разочарование, замечая обратное. По контрасту, хотя и редко, бывает иное ожидание: что дочь вырастет “свободной” личностью и не повторит материнских ошибок.

Таким образом, по вине мужчин дочери как бы “обречены” на бунт против собственных матерей. Насколько легко матерям выдержать подобную борьбу дочери за свои права?

Прежде всего отмечу, что наиболее острые конфликты дочери с матерью возникают с наступлением трех жизненных периодов: “эдипова” (в 7—8 лет), пубертатного (периода полового созревания) и “молодого взрослого” (от 18 лет). Нетрудно заметить, что наступление каждого такого периода связано со вступлением девочки в более широкую социальную среду, где она снова сталкивается с приниженным статусом женщин и (через конфликты с матерью) желает этот статус изменить.

Подобную эмансипационную борьбу дочери за свои права легче “терпеть” матерям с достаточно высокой и стабильной самооценкой по сравнению с матерями, самооценка которых повреждена.

Что происходит, если дочь испытывает больше симпатий к отцу, чем к матери?

Действительно, дочь нередко чувствует себя уязвленной тем, что даже ее мать предпочитает женщинам мужчин, ставя мужа на первое место. Тогда дочь может обратиться к отцу как к источнику свободы и мощи. Однако и это, по утверждению американских психологов, может быть опасным в связи с угрозой соблазнения и инцеста. Фактически, мать и дочь становятся в этом случае соперницами по отношению к одному и тому же объекту любви. По статистике в США, примерно пять процентов девочек вовлечены в инцест с отцом.

Тяжелая получается картина...

Не следует забывать, что данные исследования выполнены американскими женщинами-психоаналитиками, обязанностью которых является максимально рельефный показ возможных семейных противоречий.

Меняются ли психологические установки женщин в современных высокоразвитых странах?

Безусловно. Перенесемся на минуту в средневековую Европу, где поведение женщин регулировалось целым сводом правил. В разговоре дамам полагалось скромно смотреть вниз, ходить им следовало маленькими шажками, а за столом — довольствоваться меньшим количеством пищи. Даже носовые платки у женщин были меньшего размера, чем у мужчин!

Вернемся теперь в двадцатое столетие. Еще в тридцатых годах женская психология была представлена в качестве триады пассивности, мазохизма и нарциссизма. Под мазохизмом понималась способность женщины молчаливо переносить боль, направляя собственную агрессию на саму себя. Нарциссизм же ассоциировался с самолюбованием.

Спустя полвека на Западе появилась новая модель феминизма, в которой наметился явный сдвиг в сторону активности, признания и независимости. В результате многие современные женщины имеют подсознательный конфликт в виде нелегкого выбора между “собой” и “другими”, способностью к состраданию и автономией, “добродетелями” и “личной мощью”.

Говоря проще, женщина как бы решает, что ей поставить на первое место: работу, карьеру или личную жизнь, семью. Какие могут быть психологические трудности у женщины, если она выбирает первое?

Для того чтобы сделать карьеру, женщине необходимо так или иначе освоить мужские виды деятельности. Это значит, что ей надо научиться действовать, думать, чувствовать, “как мужчина”. Возвращаясь же с работы в семью, она снова должна вернуться к своей “женской” роли. Постоянно “двигаясь” из одного состояния в другое и обратно, такая деловая женщина постепенно начинает ощущать свою неадекватность в каждой из этих ролей.

В то же время, как показали социологические опросы работающих американок, многие из них испытывают зависть к мужчинам, которые “так хорошо делают свои дела, будто родились с этим умением”. В напряженной профессиональной деятельности женщины больше боятся допустить ошибку и потому нередко избегают всяческого риска. При возникновении серьезных препятствий в работе у них появляется злость, потеря интереса к проекту. Поэтому женщинам труднее, чем мужчинам, получать удовольствие от работы в связи с постоянной опасностью для их самооценки. Те женщины, которые добились успеха в карьере, нередко чувствуют свою вину по отношению к “проигравшим”. На работе даже их терзает беспокойство, нравятся ли они другим. Многие боятся остаться одинокими из-за своей профессиональной деятельности.

Другие женщины, которые очень хотят, чтобы о них “заботились”, нередко рисуют в своем воображении фантазию встречи с мужчиной-суперменом: высоким, солидным, могущественным, с престижной работой, внимательным к ее прихотям. Подобные инфантильные “планы” не позволяют женщине реально посмотреть на жизнь вокруг себя.

Если женщина “реально” посмотрит вокруг себя, то что она увидит?

В западном обществе (а мы постепенно двигаемся к его ценностям) проблемы женщин превратились в четкую дилемму. С одной стороны, женщины претендуют на равную с мужчинами оплату своего труда; с другой — продолжаются разговоры о “слабом” поле (это при гораздо большей средней продолжительности жизни).

Так в чем же дилемма?

Хотите быть “слабым полом”? Пожалуйста. Мы, мужчины, будем подавать вам руку при выходе из транспорта, будем одевать вам пальто и раньше отпускать с работы. Но тогда, любимые женщины, оставьте свои претензии на равную с нами зарплату. Или другой вариант: работайте так же, как и мы, мужчины, без скидок и поблажек на свою “женственность” и получайте такую же высокую зарплату. И, пожалуйста, без всяких разговоров о женской “слабости”. Так что на Западе данная проблема из морально-этической превратилась в финансовую. Думаю, что с увеличением зарплаты и возрастанием конкуренции в нашем обществе будет происходить нечто подобное.

Уже происходит в частных фирмах. Давайте от отношений “мать—дочь” перейдем к рассмотрению диады “отец—сын”. Какие выявлены психологические тенденции в поведении отцов по отношению к детям?

Известно, что отцы в целом меньше ценят привязанность к себе дочери, чем сына. Отцы чаще разговаривают с сыновьями и даже чаще смотрят на них.

Хотя отцы больше наказывают сыновей, чем дочерей, они однозначно сильнее заинтересованы в сыновьях и стимулируют их интеллектуальное развитие и достижения. Их отношения с дочерью больше построены на ее подчинении и умении быть “приятной” для окружающих. Даже матери относятся к воспитанию сыновей как к более “интеллектуальному” процессу, поскольку сыновей надо воспитывать “как будущих отцов”, “как мужчин”. И отец, и сын, как представители “доминирующей группы”, имеют между собой большее психологическое сходство, чем мать и дочь, поскольку оба борются в этом мире за то, что реально и имеет ценность — за власть (в самом широком смысле слова). Для достижения власти необходимо проявлять агрессию, поэтому данное качество также ценится и отцом, и сыном. Если иногда у них и возникает конфликт между эмоциональными отношениями и агрессией, то он не противостоит общей цели.

Неужели все семьи обречены на нечто подобное?

Конечно, нет. Я говорил лишь о психологических тенденциях, имеющих к тому же подсознательный характер. В какой мере эти механизмы сработают в конкретной семье — дело случая. Психолог же, зная подобные закономерности, научится глубже понимать причину самых разных семейных конфликтов.

Чтобы ненадолго отвлечься: как относятся животные к детенышам разного пола?

У приматов особи мужского пола рождаются более агрессивными, чем особи женского пола. Будущих самцов мамаша-обезьяна наказывает сильнее и меньше нянчится с ними. Вообще, родители-животные хорошо различают пол своих детенышей и относятся к мужским особям более “жестко”.

Вернемся снова в человеческую семью. Как психолог должен строить в ней работу при наличии конфликтной ситуации?

Мы подошли к теме семейной терапии, объединяющей большое количество разных подходов. Коснусь лишь некоторых наиболее современных разработок. Примерно год назад в Подмосковье проходили семинары известных американских семейных терапевтов Сюзанны Бульрих и супружеской пары Рональда и Эдды Сондер-квистов.

Сюзанна Бульрих является представителем системной семейной терапии, а это значит, что она считает необходимым рассматривать любую проблему в контексте всей семьи, включая бабушек и дедушек. Ее особенно интересуют психологические проблемы детей, возникающие в нестабильных семьях. В этой связи Бульрих приводит схему шести стадий развития психоза у ребенка:

1. Тупик в отношениях мужа и жены. Любое поведение воспринимается другой стороной как попытка “выиграть в игре” и встречает отпор.
2. Ребенок “вовлекается” в игру и наблюдает, кто из родителей “выигрывает”. “Проигравшего” ребенок может поддержать и успокоить.
3. “Необычное поведение” ребенка, когда он хочет, чтобы внимание было приковано к нему. Ради “помощи проигравшему” ребенок может совершить какой -нибудь странный поступок. Родители обращают на это внимание, но не понимают причин.
4. Если родители и дальше ничего не предпримут, поведение ребенка усугубится. Он, обнаружив “предательство” одного из них, может начать думать об “отмщении”. На этой стадии ребенок бросает школу, начинает пить и так далее.
5. При дальнейшем ухудшении состояния у ребенка начинаются психотические процессы. Необходимо помнить, что подобные “симптомы” являются протестом против несправедливости в семье.
6. “Организация” семьи на основе “симптома” у ребенка: поведение, разговоры, хождение по врачам и так далее... Супружеская пара оказывается в ловушке.

Вот на этой стадии необходимо вмешательство психолога. В процессе терапии необходимо, руководствуясь данной схемой, “откручивать” события назад, пока не дойдем до причин.